Aldaketak

              
    

          
          
        
        

            
f
1
{
f
1
{
            
2
  "author": "Srinivas V Bettadpur",
2
  "author": "Srinivas V Bettadpur",
            
3
  "author_email": "srinivas@csr.utexas.edu",
3
  "author_email": "srinivas@csr.utexas.edu",
            
4
  "creator_user_id": "a21a024c-343c-4b53-a214-49d6fe62a720",
4
  "creator_user_id": "a21a024c-343c-4b53-a214-49d6fe62a720",
            
5
  "groups": [],
5
  "groups": [],
            
6
  "id": "ff9673d1-c9af-4434-aa09-39c55e97317f",
6
  "id": "ff9673d1-c9af-4434-aa09-39c55e97317f",
            
7
  "isopen": false,
7
  "isopen": false,
            
8
  "license_id": "notspecified",
8
  "license_id": "notspecified",
            
9
  "license_title": "License not specified",
9
  "license_title": "License not specified",
            
10
  "maintainer": "Suzanne Pierce",
10
  "maintainer": "Suzanne Pierce",
            
11
  "maintainer_email": "spierce@tacc.utexas.edu",
11
  "maintainer_email": "spierce@tacc.utexas.edu",
            
12
  "metadata_created": "2025-10-23T17:22:14.713180",
12
  "metadata_created": "2025-10-23T17:22:14.713180",
            
n
13
  "metadata_modified": "2025-10-23T17:25:40.894739",
n
13
  "metadata_modified": "2025-10-23T17:25:41.083305",
            
14
  "name": 
14
  "name": 
            
15
"gordon-wells-tribute-symposium-oct-21-2025-program-presentations",
15
"gordon-wells-tribute-symposium-oct-21-2025-program-presentations",
            
16
  "notes": "Dear Colleagues, friends, and family - Thank you very much 
16
  "notes": "Dear Colleagues, friends, and family - Thank you very much 
            
17
for your participation in the tribute symposium to celebrate the life, 
17
for your participation in the tribute symposium to celebrate the life, 
            
18
work, and contributions of Gordon Wells.\r\n\r\n1:00 - 1:30 PM - 
18
work, and contributions of Gordon Wells.\r\n\r\n1:00 - 1:30 PM - 
            
19
Arrival\r\n\r\n1:30 - 1:40 PM - Opening Remarks (Srinivas Bettadpur & 
19
Arrival\r\n\r\n1:30 - 1:40 PM - Opening Remarks (Srinivas Bettadpur & 
            
20
Byron Tapley)\r\n\r\n1:40 - 3:40 PM - Presentations - 12 minutes each 
20
Byron Tapley)\r\n\r\n1:40 - 3:40 PM - Presentations - 12 minutes each 
            
21
in the following order\r\nLesia Dickson (TDEM colleagues) - Emergency 
21
in the following order\r\nLesia Dickson (TDEM colleagues) - Emergency 
            
22
Response\r\nSuzanne Pierce (UT/TACC) - Bell Jar Legacy - Need for data 
22
Response\r\nSuzanne Pierce (UT/TACC) - Bell Jar Legacy - Need for data 
            
23
through time and space\r\nMargaret Baguio (UT/CSR) - K-12 
23
through time and space\r\nMargaret Baguio (UT/CSR) - K-12 
            
24
Outreach\r\nClint Dawson (UT/ASE & Oden) - Storm Surge 
24
Outreach\r\nClint Dawson (UT/ASE & Oden) - Storm Surge 
            
25
Forecasting\r\nDavid Maidment (UT/CAEE & CWE) - Realtime Flood 
25
Forecasting\r\nDavid Maidment (UT/CAEE & CWE) - Realtime Flood 
            
26
Resilience in Texas\r\nAnn Chen (UT/ASE & CSR) - Coastal Subsidence 
26
Resilience in Texas\r\nAnn Chen (UT/ASE & CSR) - Coastal Subsidence 
            
27
work with Gordon Wells\r\nZong Liang-Yang (UT/JSG) - My Collaborations 
27
work with Gordon Wells\r\nZong Liang-Yang (UT/JSG) - My Collaborations 
            
28
with Gordon Wells\r\nDev Niyogi (UT/JSG) - Landfalling 
28
with Gordon Wells\r\nDev Niyogi (UT/JSG) - Landfalling 
            
29
Hurricanes\r\nYunling Lou and Cathleen Jones (Caltech JPL) - Airborne 
29
Hurricanes\r\nYunling Lou and Cathleen Jones (Caltech JPL) - Airborne 
            
30
SAR/UAVSAR/NISAR and Texas Flood Response\r\nShohei Matsuura 
30
SAR/UAVSAR/NISAR and Texas Flood Response\r\nShohei Matsuura 
            
31
(NIED/Japan - remote) - The NIED Interactions with Gordon 
31
(NIED/Japan - remote) - The NIED Interactions with Gordon 
            
32
Wells\r\n\r\n3:40 - 4:00 PM - Wrap up, comments and 
32
Wells\r\n\r\n3:40 - 4:00 PM - Wrap up, comments and 
            
33
observations\r\n4:00 - 6:00 PM - Social (hors d'oeuvres and 
33
observations\r\n4:00 - 6:00 PM - Social (hors d'oeuvres and 
            
34
drinks)\r\n",
34
drinks)\r\n",
            
35
  "num_resources": 1,
35
  "num_resources": 1,
            
36
  "num_tags": 0,
36
  "num_tags": 0,
            
37
  "organization": {
37
  "organization": {
            
38
    "approval_status": "approved",
38
    "approval_status": "approved",
            
39
    "created": "2025-02-21T21:31:24.796446",
39
    "created": "2025-02-21T21:31:24.796446",
            
40
    "description": "",
40
    "description": "",
            
41
    "id": "14be6fc1-ed23-4b7d-85d1-2ebf39950012",
41
    "id": "14be6fc1-ed23-4b7d-85d1-2ebf39950012",
            
42
    "image_url": 
42
    "image_url": 
            
43
"2025-06-27-024459.533006Screenshot-2025-06-26-at-9.44.18-PM.png",
43
"2025-06-27-024459.533006Screenshot-2025-06-26-at-9.44.18-PM.png",
            
44
    "is_organization": true,
44
    "is_organization": true,
            
45
    "name": "dso-internal",
45
    "name": "dso-internal",
            
46
    "state": "active",
46
    "state": "active",
            
47
    "title": "DSO Internal",
47
    "title": "DSO Internal",
            
48
    "type": "organization"
48
    "type": "organization"
            
49
  },
49
  },
            
50
  "owner_org": "14be6fc1-ed23-4b7d-85d1-2ebf39950012",
50
  "owner_org": "14be6fc1-ed23-4b7d-85d1-2ebf39950012",
            
51
  "private": false,
51
  "private": false,
            
52
  "relationships_as_object": [],
52
  "relationships_as_object": [],
            
53
  "relationships_as_subject": [],
53
  "relationships_as_subject": [],
            
54
  "resources": [
54
  "resources": [
            
55
    {
55
    {
            
56
      "cache_last_updated": null,
56
      "cache_last_updated": null,
            
57
      "cache_url": null,
57
      "cache_url": null,
            
58
      "created": "2025-10-23T17:25:40.903172",
58
      "created": "2025-10-23T17:25:40.903172",
            
59
      "description": "Script for Presentation by Suzanne A Pierce, 
59
      "description": "Script for Presentation by Suzanne A Pierce, 
            
60
Manager and Research Scientist at the Texas Advanced Computing Center, 
60
Manager and Research Scientist at the Texas Advanced Computing Center, 
            
61
The University of Texas at Austin\r\n\r\nRemembering Gordon Wells: A 
61
The University of Texas at Austin\r\n\r\nRemembering Gordon Wells: A 
            
62
Life Observed\r\n[Slide 1 -Bell Jar Legacy \u2013 The need for data 
62
Life Observed\r\n[Slide 1 -Bell Jar Legacy \u2013 The need for data 
            
63
through time and space]\r\nToday, I want to talk about Gordon Wells as 
63
through time and space]\r\nToday, I want to talk about Gordon Wells as 
            
64
a friend, colleague, and a fan! If you received random text messages 
64
a friend, colleague, and a fan! If you received random text messages 
            
65
about Japanese high school marching bands or river otters from Gordon 
65
about Japanese high school marching bands or river otters from Gordon 
            
66
...you were among the fortunate few who experienced one of his 
66
...you were among the fortunate few who experienced one of his 
            
67
greatest gifts: unbridled enthusiasm for the world's delightful 
67
greatest gifts: unbridled enthusiasm for the world's delightful 
            
68
peculiarities.\r\n[Slide 2 & 3 \u2013 Kyoto Tachibana High School 
68
peculiarities.\r\n[Slide 2 & 3 \u2013 Kyoto Tachibana High School 
            
69
Marching Band]\r\nFor example, Gordon was a consummate fan of Kyoto 
69
Marching Band]\r\nFor example, Gordon was a consummate fan of Kyoto 
            
70
Tachibana High School's marching band\u2014not merely because they are 
70
Tachibana High School's marching band\u2014not merely because they are 
            
71
exceptional musicians\u2014but also because he marveled at their 
71
exceptional musicians\u2014but also because he marveled at their 
            
72
multi-generational connections and their ability to execute 
72
multi-generational connections and their ability to execute 
            
73
structured, disciplined performances in unwieldy conditions. \r\nI 
73
structured, disciplined performances in unwieldy conditions. \r\nI 
            
74
watched a lot of youtube videos and participated in well narrated 
74
watched a lot of youtube videos and participated in well narrated 
            
75
discussions of the band\u2019s prowess with Gordon.\r\n[Slide 4 \u2013 
75
discussions of the band\u2019s prowess with Gordon.\r\n[Slide 4 \u2013 
            
76
Kotaro and Hana]\r\nAnd then there were Kotaro and Hana (also Aty & 
76
Kotaro and Hana]\r\nAnd then there were Kotaro and Hana (also Aty & 
            
77
Ui). The Japanese Urban otters. Two adorable creatures living in Japan 
77
Ui). The Japanese Urban otters. Two adorable creatures living in Japan 
            
78
whose adventures Gordon followed with the dedication most people 
78
whose adventures Gordon followed with the dedication most people 
            
79
reserve for their favorite sports teams.\r\nI miss those random texts. 
79
reserve for their favorite sports teams.\r\nI miss those random texts. 
            
80
I suspect many of you do too.\r\nThis wasn't mere distraction or 
80
I suspect many of you do too.\r\nThis wasn't mere distraction or 
            
81
quirky hobby collecting. Gordon's fascination with a marching band 
81
quirky hobby collecting. Gordon's fascination with a marching band 
            
82
that could maintain formation through chaos, with animals whose 
82
that could maintain formation through chaos, with animals whose 
            
83
behaviors he could and observe through carefully positioned cameras, 
83
behaviors he could and observe through carefully positioned cameras, 
            
84
as phenomena revealed themselves through patient observation - this 
84
as phenomena revealed themselves through patient observation - this 
            
85
was Gordon being Gordon.\r\nBecause at his core, Gordon Wells was an 
85
was Gordon being Gordon.\r\nBecause at his core, Gordon Wells was an 
            
86
observer. His sensors were always on.\r\n[Slide 5 \u2013 Nature 
86
observer. His sensors were always on.\r\n[Slide 5 \u2013 Nature 
            
87
watering site with fox]\r\nThose sensors extended to East Texas where 
87
watering site with fox]\r\nThose sensors extended to East Texas where 
            
88
he shared a weekly \u2018javalina count\u2019 and included updates 
88
he shared a weekly \u2018javalina count\u2019 and included updates 
            
89
from his property where he'd installed monitoring equipment that 
89
from his property where he'd installed monitoring equipment that 
            
90
generated Additional delightful texts with live feeds of foxes, 
90
generated Additional delightful texts with live feeds of foxes, 
            
91
woodpeckers, robins, and other wildlife plus one adorable donkey. But 
91
woodpeckers, robins, and other wildlife plus one adorable donkey. But 
            
92
these weren't just charming nature videos. They represented something 
92
these weren't just charming nature videos. They represented something 
            
93
fundamental about how Gordon moved through the world. He 
93
fundamental about how Gordon moved through the world. He 
            
94
understood\u2014intuitively and intellectually\u2014that observation 
94
understood\u2014intuitively and intellectually\u2014that observation 
            
95
creates understanding, that persistent watching reveals patterns, that 
95
creates understanding, that persistent watching reveals patterns, that 
            
96
data tells stories if you're patient and disciplined enough to 
96
data tells stories if you're patient and disciplined enough to 
            
97
listen.\r\nThis same observational bent positioned Gordon uniquely 
97
listen.\r\nThis same observational bent positioned Gordon uniquely 
            
98
between academia and applied emergency response, between theoretical 
98
between academia and applied emergency response, between theoretical 
            
99
understanding and providing enough information to support life-saving 
99
understanding and providing enough information to support life-saving 
            
100
action. \r\nTo Gordon the collection and analysis of, such as 
100
action. \r\nTo Gordon the collection and analysis of, such as 
            
101
hurricane landfall, storm surge forecasts, and wind impact assessments 
101
hurricane landfall, storm surge forecasts, and wind impact assessments 
            
102
during natural hazard events or rallying medical professionals 
102
during natural hazard events or rallying medical professionals 
            
103
statewide to share daily updates on the number of available beds and 
103
statewide to share daily updates on the number of available beds and 
            
104
other key performance measures during the pandemic weren't abstract 
104
other key performance measures during the pandemic weren't abstract 
            
105
academic exercises. They were tools used during actual emergency 
105
academic exercises. They were tools used during actual emergency 
            
106
activations and critical events to inform decisions while storms raged 
106
activations and critical events to inform decisions while storms raged 
            
107
and communities hung in the balance.\r\n[Slide 6 \u2013 Debriefs and 
107
and communities hung in the balance.\r\n[Slide 6 \u2013 Debriefs and 
            
108
Loyalty \u2013 the Gordon Nod]\r\nGordon possessed what can only be 
108
Loyalty \u2013 the Gordon Nod]\r\nGordon possessed what can only be 
            
109
described as a fierce intelligence coupled with an even fiercer 
109
described as a fierce intelligence coupled with an even fiercer 
            
110
loyalty. He was an effective mentor who would fight to help you 
110
loyalty. He was an effective mentor who would fight to help you 
            
111
improve your performance under any conditions. Much like that Japanese 
111
improve your performance under any conditions. Much like that Japanese 
            
112
marching band navigating crowded streets, Gordon pushed his colleagues 
112
marching band navigating crowded streets, Gordon pushed his colleagues 
            
113
to maintain formation and execute with precision even when 
113
to maintain formation and execute with precision even when 
            
114
circumstances seemed impossible. He championed his people with the 
114
circumstances seemed impossible. He championed his people with the 
            
115
same intensity he brought to tracking hurricane paths.\r\nGordon held 
115
same intensity he brought to tracking hurricane paths.\r\nGordon held 
            
116
everyone\u2014including himself\u2014to extraordinarily high 
116
everyone\u2014including himself\u2014to extraordinarily high 
            
117
expectations. He believed in battle-tested methods that were 
117
expectations. He believed in battle-tested methods that were 
            
118
hard-earned and useful, while simultaneously challenging the team to 
118
hard-earned and useful, while simultaneously challenging the team to 
            
119
innovate and consider new ideas. This could make him.... a rather 
119
innovate and consider new ideas. This could make him.... a rather 
            
120
demanding collaborator.\r\nThere was little more entertaining than 
120
demanding collaborator.\r\nThere was little more entertaining than 
            
121
watching a group discussion veer into territory where Gordon had 
121
watching a group discussion veer into territory where Gordon had 
            
122
strong opinions. \r\nAnd there was little more sobering than seeing 
122
strong opinions. \r\nAnd there was little more sobering than seeing 
            
123
Gordon shake his head during a meeting, knowing you'd mis-tepped and 
123
Gordon shake his head during a meeting, knowing you'd mis-tepped and 
            
124
could anticipate a \"spicy debrief\" afterward where he would set you 
124
could anticipate a \"spicy debrief\" afterward where he would set you 
            
125
straight.\r\nThose spicy debriefs, though? They made you better. 
125
straight.\r\nThose spicy debriefs, though? They made you better. 
            
126
Gordon drove results beyond the bounds of our own expectations while 
126
Gordon drove results beyond the bounds of our own expectations while 
            
127
expanding our orbit in both technical performance and social 
127
expanding our orbit in both technical performance and social 
            
128
connections. The work his teams produced was work everyone could be 
128
connections. The work his teams produced was work everyone could be 
            
129
proud of, precisely because Gordon refused to accept anything less 
129
proud of, precisely because Gordon refused to accept anything less 
            
130
than excellence.\r\n[Slide 7 - What is a Data Bell Jar]\r\nThis brings 
130
than excellence.\r\n[Slide 7 - What is a Data Bell Jar]\r\nThis brings 
            
131
me to Gordon's most enduring contribution\u2014an idea born from his 
131
me to Gordon's most enduring contribution\u2014an idea born from his 
            
132
keen observer's mind in 2018. As Brent Porter recalls, \"Gordon began 
132
keen observer's mind in 2018. As Brent Porter recalls, \"Gordon began 
            
133
talking about being able to look at data throughout an event\u2014not 
133
talking about being able to look at data throughout an event\u2014not 
            
134
just before, not just after, but during, as phenomena unfolded in real 
134
just before, not just after, but during, as phenomena unfolded in real 
            
135
time.\"\r\nHe called this idea the Bell Jar.\r\nA bell jar is one of 
135
time.\"\r\nHe called this idea the Bell Jar.\r\nA bell jar is one of 
            
136
science's most elegant instruments\u2014a transparent vessel that 
136
science's most elegant instruments\u2014a transparent vessel that 
            
137
permits continuous observation while maintaining the integrity of 
137
permits continuous observation while maintaining the integrity of 
            
138
what's enclosed. For Gordon, this became a powerful metaphor for data 
138
what's enclosed. For Gordon, this became a powerful metaphor for data 
            
139
collection during dynamic events.\r\nJust as the physical bell jar 
139
collection during dynamic events.\r\nJust as the physical bell jar 
            
140
creates a bounded space where phenomena can be observed without 
140
creates a bounded space where phenomena can be observed without 
            
141
contamination, a computational bell jar establishes a structured 
141
contamination, a computational bell jar establishes a structured 
            
142
interface between chaotic reality and systematic understanding. It 
142
interface between chaotic reality and systematic understanding. It 
            
143
represents capturing not just the event itself, but its context, its 
143
represents capturing not just the event itself, but its context, its 
            
144
progression, its evolution as an integrated whole.\r\nGordon 
144
progression, its evolution as an integrated whole.\r\nGordon 
            
145
understood that during event-driven phenomena\u2014hurricanes, 
145
understood that during event-driven phenomena\u2014hurricanes, 
            
146
wildfires, disasters that erupt suddenly and demand immediate 
146
wildfires, disasters that erupt suddenly and demand immediate 
            
147
response\u2014traditional research methods fall catastrophically 
147
response\u2014traditional research methods fall catastrophically 
            
148
short. You can't study a tornado at your convenience. You can't ask 
148
short. You can't study a tornado at your convenience. You can't ask 
            
149
Hurricane Harvey to pause while you perfect your protocols.\r\nAs he 
149
Hurricane Harvey to pause while you perfect your protocols.\r\nAs he 
            
150
would say with characteristic pragmatism: \"Beggars can't be choosers. 
150
would say with characteristic pragmatism: \"Beggars can't be choosers. 
            
151
Best available and timely are more important than chasing a perfect 
151
Best available and timely are more important than chasing a perfect 
            
152
dataset that might never exist.\"\r\nThe bell jar framework demands 
152
dataset that might never exist.\"\r\nThe bell jar framework demands 
            
153
more than conceptual elegance\u2014it requires rigorous 
153
more than conceptual elegance\u2014it requires rigorous 
            
154
implementation. Gordon and his team developed specific metrics for 
154
implementation. Gordon and his team developed specific metrics for 
            
155
evaluating data within this framework: Completeness. Currentness. 
155
evaluating data within this framework: Completeness. Currentness. 
            
156
Constraints. Attribution. Accessibility. Adaptability.\r\nThese 
156
Constraints. Attribution. Accessibility. Adaptability.\r\nThese 
            
157
weren't abstract academic categories. They were practical tools for 
157
weren't abstract academic categories. They were practical tools for 
            
158
decision-makers who needed reliable information.\r\nWhat fascinated 
158
decision-makers who needed reliable information.\r\nWhat fascinated 
            
159
Gordon was the temporal dimension. He wanted timestamps that were 
159
Gordon was the temporal dimension. He wanted timestamps that were 
            
160
clear and specific, metadata that could track datasets step by step 
160
clear and specific, metadata that could track datasets step by step 
            
161
with precision, automated processes that could detect change 
161
with precision, automated processes that could detect change 
            
162
throughout an event's evolution\u2014not just at beginning and end, 
162
throughout an event's evolution\u2014not just at beginning and end, 
            
163
but continuous observation as understanding deepens and consensus 
163
but continuous observation as understanding deepens and consensus 
            
164
forms.\r\nThe bell jar adapts while maintaining the integrity of 
164
forms.\r\nThe bell jar adapts while maintaining the integrity of 
            
165
observation.\r\n[Slide 8 - Prototyping End-to-End Workflows]\r\nToday, 
165
observation.\r\n[Slide 8 - Prototyping End-to-End Workflows]\r\nToday, 
            
166
Gordon's bell jar vision isn't just theory. The decision support 
166
Gordon's bell jar vision isn't just theory. The decision support 
            
167
office at TACC continues developing concrete implementations: 
167
office at TACC continues developing concrete implementations: 
            
168
.\r\nThis image shows example workflows from a recent publication that 
168
.\r\nThis image shows example workflows from a recent publication that 
            
169
analyzes unstructured stories or reports from the field with natural 
169
analyzes unstructured stories or reports from the field with natural 
            
170
language processing and LLMs to then map the decision structure in 
170
language processing and LLMs to then map the decision structure in 
            
171
those texts onto scientific variable objects that we can then use to 
171
those texts onto scientific variable objects that we can then use to 
            
172
automate matching with registered datasets and physics-based models. 
172
automate matching with registered datasets and physics-based models. 
            
173
It\u2019s an early attempt to implement intelligent automation 
173
It\u2019s an early attempt to implement intelligent automation 
            
174
process.\r\n[Slide 9 - Implementing Computational 
174
process.\r\n[Slide 9 - Implementing Computational 
            
175
Infrastructure]\r\nWe're exploring how AI tools can support the 
175
Infrastructure]\r\nWe're exploring how AI tools can support the 
            
176
analysis and curation of event-driven collections\u2014digital twins, 
176
analysis and curation of event-driven collections\u2014digital twins, 
            
177
knowledge graphs, methods to communicate risks reflecting lived 
177
knowledge graphs, methods to communicate risks reflecting lived 
            
178
experiences from prior events.\r\nThe bell jar concept represents 
178
experiences from prior events.\r\nThe bell jar concept represents 
            
179
rigorous observation, structured thinking, and innovation in service 
179
rigorous observation, structured thinking, and innovation in service 
            
180
of practical action. It privileges holistic understanding over 
180
of practical action. It privileges holistic understanding over 
            
181
reductionist segmentation, establishing unified standards for data 
181
reductionist segmentation, establishing unified standards for data 
            
182
quality across all modalities\u2014with potential to dramatically 
182
quality across all modalities\u2014with potential to dramatically 
            
183
enhance the reliability of analysis and enabling confident conclusions 
183
enhance the reliability of analysis and enabling confident conclusions 
            
184
that would be difficult to surmise with fragmented data.\r\n[Slide 10 
184
that would be difficult to surmise with fragmented data.\r\n[Slide 10 
            
185
\u2013 Gordon\u2019s Bell Jar]\r\nToday I'd like to invite you to 
185
\u2013 Gordon\u2019s Bell Jar]\r\nToday I'd like to invite you to 
            
186
contribute to a memorial collection in a way Gordon would have 
186
contribute to a memorial collection in a way Gordon would have 
            
187
appreciated\u2014by creating a bell jar for Gordon.\r\nEach of us 
187
appreciated\u2014by creating a bell jar for Gordon.\r\nEach of us 
            
188
holds observations of Gordon\u2014time windows that overlap but remain 
188
holds observations of Gordon\u2014time windows that overlap but remain 
            
189
incomplete. By bringing our observations together, we're applying 
189
incomplete. By bringing our observations together, we're applying 
            
190
Gordon's own methodology to understanding the phenomenon that was his 
190
Gordon's own methodology to understanding the phenomenon that was his 
            
191
life: collecting multi-modal data, synchronizing our timestamps, 
191
life: collecting multi-modal data, synchronizing our timestamps, 
            
192
filling gaps in each other's knowledge.\r\nWe're building a digital 
192
filling gaps in each other's knowledge.\r\nWe're building a digital 
            
193
collection to preserve your stories, anecdotes, datasets, and 
193
collection to preserve your stories, anecdotes, datasets, and 
            
194
artifacts in Gordon's honor. Near the entry to this room, you'll find 
194
artifacts in Gordon's honor. Near the entry to this room, you'll find 
            
195
physical bell jars where you can drop cards with your memories or you 
195
physical bell jars where you can drop cards with your memories or you 
            
196
can email me after this event to coordinate. Your 
196
can email me after this event to coordinate. Your 
            
197
contribution\u2014your unique window into Gordon's life\u2014becomes 
197
contribution\u2014your unique window into Gordon's life\u2014becomes 
            
198
part of a comprehensive understanding that no single observer could 
198
part of a comprehensive understanding that no single observer could 
            
199
achieve alone.\r\nPlease help us build a bell jar collection that 
199
achieve alone.\r\nPlease help us build a bell jar collection that 
            
200
preserves the stories of collaboration and impact we all want to 
200
preserves the stories of collaboration and impact we all want to 
            
201
remember. \r\nGordon taught us to be better observers. To watch with 
201
remember. \r\nGordon taught us to be better observers. To watch with 
            
202
discipline and enthusiasm. To maintain high standards while 
202
discipline and enthusiasm. To maintain high standards while 
            
203
championing others. To find structure within chaos. To understand that 
203
championing others. To find structure within chaos. To understand that 
            
204
persistent, careful attention\u2014whether to Japanese marching bands 
204
persistent, careful attention\u2014whether to Japanese marching bands 
            
205
or hurricanes impacting the Texas coast\u2014reveals patterns that can 
205
or hurricanes impacting the Texas coast\u2014reveals patterns that can 
            
206
save lives and deepen understanding.\r\nGordon Wells was a steward of 
206
save lives and deepen understanding.\r\nGordon Wells was a steward of 
            
207
knowledge, and a fierce champion for Texans.\r\nHis sensors were 
207
knowledge, and a fierce champion for Texans.\r\nHis sensors were 
            
208
always on, always watching, always seeking to understand. And in doing 
208
always on, always watching, always seeking to understand. And in doing 
            
209
so, he expanded all of our orbits, pushed us beyond our own 
209
so, he expanded all of our orbits, pushed us beyond our own 
            
210
expectations, and left us better equipped to observe and respond to a 
210
expectations, and left us better equipped to observe and respond to a 
            
211
world that demands both precision and compassion.\r\nThank you, 
211
world that demands both precision and compassion.\r\nThank you, 
            
212
Gordon, for the random texts, the spicy debriefs, the impossible 
212
Gordon, for the random texts, the spicy debriefs, the impossible 
            
213
standards, and the elegant frameworks. Thank you for teaching us to 
213
standards, and the elegant frameworks. Thank you for teaching us to 
            
214
look at data through the context of events, to capture the progression 
214
look at data through the context of events, to capture the progression 
            
215
of phenomena, to build bell jars that preserve what matters 
215
of phenomena, to build bell jars that preserve what matters 
            
216
most.\r\nYour sensors may be off now, but ours remain on...sharpened 
216
most.\r\nYour sensors may be off now, but ours remain on...sharpened 
            
217
by your example, still watching, still learning, still grateful.\r\n",
217
by your example, still watching, still learning, still grateful.\r\n",
            
218
      "format": "PDF",
218
      "format": "PDF",
            
219
      "hash": "",
219
      "hash": "",
            
220
      "id": "cf84ccc8-dce8-4391-bc64-f89757f238cc",
220
      "id": "cf84ccc8-dce8-4391-bc64-f89757f238cc",
            
221
      "last_modified": "2025-10-23T17:25:40.883830",
221
      "last_modified": "2025-10-23T17:25:40.883830",
            
222
      "metadata_modified": "2025-10-23T17:25:40.900126",
222
      "metadata_modified": "2025-10-23T17:25:40.900126",
            
223
      "mimetype": "application/pdf",
223
      "mimetype": "application/pdf",
            
224
      "mimetype_inner": null,
224
      "mimetype_inner": null,
            
225
      "mint_standard_variables": "corpus_nlp",
225
      "mint_standard_variables": "corpus_nlp",
            
226
      "name": "Bell Jar Legacy - Need for data through time and 
226
      "name": "Bell Jar Legacy - Need for data through time and 
            
227
space",
227
space",
            
228
      "package_id": "ff9673d1-c9af-4434-aa09-39c55e97317f",
228
      "package_id": "ff9673d1-c9af-4434-aa09-39c55e97317f",
            
229
      "position": 0,
229
      "position": 0,
            
230
      "resource_type": null,
230
      "resource_type": null,
            
231
      "size": 3143432,
231
      "size": 3143432,
            
232
      "state": "active",
232
      "state": "active",
            
233
      "url": 
233
      "url": 
            
234
-bc64-f89757f238cc/download/belljarmemorial_gordonwells_10212025.pdf",
234
-bc64-f89757f238cc/download/belljarmemorial_gordonwells_10212025.pdf",
            
235
      "url_type": "upload"
235
      "url_type": "upload"
            
236
    }
236
    }
            
237
  ],
237
  ],
            
238
  "spatial": 
238
  "spatial": 
            
239
0001,25.751661745845244],[-106.34765625000001,25.751661745845244]]]}",
239
0001,25.751661745845244],[-106.34765625000001,25.751661745845244]]]}",
            
t
240
  "state": "draft",
t
240
  "state": "active",
            
241
  "tags": [],
241
  "tags": [],
            
242
  "temporal_coverage_end": "2025-10-20",
242
  "temporal_coverage_end": "2025-10-20",
            
243
  "temporal_coverage_start": "1967-07-18",
243
  "temporal_coverage_start": "1967-07-18",
            
244
  "title": "Gordon Wells tribute symposium - Oct 21, 2025 - Program & 
244
  "title": "Gordon Wells tribute symposium - Oct 21, 2025 - Program & 
            
245
Presentations",
245
Presentations",
            
246
  "type": "dataset",
246
  "type": "dataset",
            
247
  "url": "",
247
  "url": "",
            
248
  "version": ""
248
  "version": ""
            
249
}
249
}